按照师范生人才培养方案和课程大纲要求，在学院领导的指导下，由学院系主任牵头，积极组织有教学管理经验的基层中学教师和校长为2021级师范专业学生呈现了一堂从师情怀、师德教育和从师技能的课堂教学。

包头铁路第五中学王剑宇校长以“教师职业道德规范”为题，通过教师职业的特殊性、师德、教师职业道德的特征（融入案例）、教师职业道德的内容、教师师德的重要性、教师职业道德失范行为和提高教师职业道德规范的方法和途径等七个方面，阐述了教师职业道德规范的重要性，并提出了师范专业的大学生如何通过教师职业道德规范来提升师范专业学生的从师情怀和师德教育。

包头市第三十五中副校长金鑫以“立德树人”为主线，围绕“化学课程性质”、“课程理念”、“课程核心素养”和“课程内容”等，通过“创设真实情境”、“将化学知识与日常生活密切联系”、“科学探究”、“社会热点”、“项目式教学”等来点燃学生学习化学的兴趣，提升化学育人价值，培养学生核心素养。同时，提出了教师应具备的素养。此外，金老师借三十五中的教学与管理特色，与大家分享本校的“人本和谐校园”，其中如，“开放式阅读班”、“百草园”、“地理教室”、“围绕思政课搭建模拟法庭”、“藏宫阁”、“生本润禾心理辅导”和“微笑的力量”等育人环境。

北重一中梁超老师以“初中化学教师应具备的基本素养”为题，通过研学课标、通学理论、细学教学和乐学创新等四个方面，阐述了知识与能力、能力与素养、情境与素养的关系。融入了大量案例详细介绍了构建大概统领教学内容、项目式学习、作业设计与评价（学历案）教学环节的实施。通过考向探查、统筹规划、单元整合和教材溯源等，强调了在实际教学活动中如何开展教学。借助课题研究、说课、说播课、微课（微课不等同于微视频）和实验创新等教学手段提升专业能力和教师素养，反馈给实际教学，达到持续改进的目的，真正体现了作为一名化学教师应具备教学能力与基本素养。

四十五中胡凤霞老师以“化学学习中的趣事”为题，通过“发生在身边的一些化学趣事”、“化学教学中可能存在的一些突发状况”和“遇到突发状况时如何处理”等三个方面，与大家分享了面试初体验、面试中体验、参与各级各类比赛中的经验与趣事和多媒体制作等，将初中化学知识，尤其是实验教学融入到实际教学活动中，以案说教，点明化学学科的特点，突出初中化学教师在教学能力的掌握、掌控与改善等方面应具备的能力与素养，并探讨了与之相关的问题思考。